Benefícios mútuos da extensão acadêmica no turismo – escritório modelo de turismo do Instituto Federal de Sergipe

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros Neto, Jaime José da Silveira
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Alexandre, Lillian Maria de Mesquita
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9404
Resumo: Un de los crecientes debate en el área educacional del turismo es la necesidad de añadir a la enseñanza prácticas educativas basadas en la teoría combinada con la práctica, que para algunos estudiosos, como Perrenoud, que si ha la combinación con los sectores públicos, privado e comunidades locales, se puede lograr esta enseñanza. Así, surgen los Escritorios Modelos de Turismo (EMT) ayudando ese proceso. Este estudio de caso trató de presentar el EMT del Instituto Federal de Sergipe (IFS) como un ambiente de aprendizaje mejorando la empleabilidad, cualificación, capacidad de producción y creación de oportunidades para los alumnos entrar en el mercado de trabajo a través de acciones y proyectos, bajo la supervisión por los profesores. Así, el EMT convierte el conocimiento de las clases, contemplando el aprendizaje mediante la práctica.
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Acesso em: 26 out. 2018.1982-3657http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/9404Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editorUn de los crecientes debate en el área educacional del turismo es la necesidad de añadir a la enseñanza prácticas educativas basadas en la teoría combinada con la práctica, que para algunos estudiosos, como Perrenoud, que si ha la combinación con los sectores públicos, privado e comunidades locales, se puede lograr esta enseñanza. Así, surgen los Escritorios Modelos de Turismo (EMT) ayudando ese proceso. Este estudio de caso trató de presentar el EMT del Instituto Federal de Sergipe (IFS) como un ambiente de aprendizaje mejorando la empleabilidad, cualificación, capacidad de producción y creación de oportunidades para los alumnos entrar en el mercado de trabajo a través de acciones y proyectos, bajo la supervisión por los profesores. Así, el EMT convierte el conocimiento de las clases, contemplando el aprendizaje mediante la práctica.Um dos crescentes debates na área educacional do turismo relaciona-se à necessidade de agregar ao ensino práticas educativas pautadas na teoria aliada à prática, vista por alguns estudiosos como Perrenoud, que envolvendo o setor público, privado e comunidades locais, pode proporcionar tal aprendizado. Assim, surgem os Escritórios Modelos de Turismo (EMT) como um facilitador desse processo. Este estudo de caso procurou apresentar o EMT do Instituto Federal de Sergipe (IFS) como um ambiente de aprendizagem, propondo melhor empregabilidade, qualificação, capacidade produtiva e geração de oportunidade para inserção dos acadêmicos no mercado de trabalho, através de ações e projetos supervisionados por professores. O EMT estreita, dessa forma, o conhecimento da sala de aula, permitindo o aprendizado pela aplicação do fazendo e praticando.São Cristóvão, SEporGrupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON)Anais do IV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade"EmpregabilidadeAtuação profissionalTurismoEmpleabilidadAtuación profesionalBenefícios mútuos da extensão acadêmica no turismo – escritório modelo de turismo do Instituto Federal de Sergipeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTBeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf.txtBeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf.txtExtracted texttext/plain29483https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9404/3/BeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf.txte8415eda2427ffa35d120b11a2f250d4MD53THUMBNAILBeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf.jpgBeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1560https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9404/4/BeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf.jpgec4f150d6ca2752722b429124dfb0ea2MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9404/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALBeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdfBeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdfapplication/pdf224370https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/9404/2/BeneficiosExtensaoAcademicaTurismo.pdf6a9cc40f1ef244281ca7219a4db8be9cMD52riufs/94042018-10-26 20:15:16.964oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2018-10-26T23:15:16Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
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