ENTRE A ESTÉTICA MUSICAL E A EDUCAÇÃO: A VISÃO ADORNIANA DA OBRA DE SCHOENBERG PARA UMA POSSÍVEL EDUCAÇÃO RESTAURADORA DO PROCESSO DE REFLEXÃO

• Autor(a) principal: Balão, Paolo Leif Birckholz Andersen
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Horn, Geraldo Balduino
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/2248

Os movimentos artísticos provenientes do panorama pós Primeira Guerra Mundial já não mais poderiam ocupar-se de produzir uma estética voltada a um público selecionado e detentor da valoração e dos rumos que essa estética deveria produzir. As vanguardas modernas antecederam a decadência da sociedade liberal – burguesa muito antes que essa aparecesse com tal, sendo essas vanguardas responsáveis pelas inovações e críticas a uma nova estética modelada a partir de uma nova concepção de sociedade. É nesse contexto histórico que o compositor austríaco Arnold Schoenberg aparece.  O objetivo desse estudo é o de poder ver se há, ou não, uma possibilidade, mesmo que remota, de unir o projeto de Schoenberg a um projeto que visa a educação das massas. A apresentação da filosofia de Adorno de não alienação e de criação individual, que tem como princípio a apresentação da verdade que permeia o homem e a sociedade é a base do projeto e a metodologia da música de vanguarda de Schoenberg. A estética de vanguarda de Schoenberg lida por Adorno é a possibilidade de ler a arte pela lente da crítica ideológica.