Comportamentos ambientais em estudantes de uma universidade privada peruana
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| Data de Publicação: | 2022 |
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| Tipo de documento: | Artigo |
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| Título da fonte: | Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) |
| Texto Completo: | https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17497 |
Resumo: | Durante los últimos años se viene promoviendo las conductas ambientales en los estudiantes porque son un camino para solucionar los problemas ambientales y permiten concretizar las metas de sustentabilidad. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación fue analizar las conductas ambientales de los estudiantes de pregrado de la filial de una universidad privada peruana. El enfoque fue cuantitativo, el diseño, no experimental y el nivel, descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 268 estudiantes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Conductas Ambientales, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. De acuerdo a los resultados, los estudiantes se caracterizaban por encontrarse en proceso de desarrollar conductas ambientales y se determinó que algunas variables sociodemográficas como el sexo, la edad y el nivel socioeconómico se asociaban de manera significativa a dichas conductas (p<0,05). Finalmente, se concluyó que es necesario promover la educación ambiental a través del desarrollo de actividades, tanto teórica como práctica, para consolidar las conductas ambientales de los estudiantes. |
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Comportamentos ambientais em estudantes de uma universidade privada peruanaEnvironmental behaviors in students of a Peruvian private universityConductas ambientales en los estudiantes de una universidad privada peruanaEnvironmental behaviorsEnvironmental purchasingRecycling and reuseResource savingAhorro de recursosCompra ambientalConductas ambientalesReciclaje y reutilizaciónCompra ambientalConduta ambientalEconomia de recursosReciclagem e reutilizaçãoDurante los últimos años se viene promoviendo las conductas ambientales en los estudiantes porque son un camino para solucionar los problemas ambientales y permiten concretizar las metas de sustentabilidad. En ese sentido, el objetivo de la presente investigación fue analizar las conductas ambientales de los estudiantes de pregrado de la filial de una universidad privada peruana. El enfoque fue cuantitativo, el diseño, no experimental y el nivel, descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 268 estudiantes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Conductas Ambientales, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. De acuerdo a los resultados, los estudiantes se caracterizaban por encontrarse en proceso de desarrollar conductas ambientales y se determinó que algunas variables sociodemográficas como el sexo, la edad y el nivel socioeconómico se asociaban de manera significativa a dichas conductas (p<0,05). Finalmente, se concluyó que es necesario promover la educación ambiental a través del desarrollo de actividades, tanto teórica como práctica, para consolidar las conductas ambientales de los estudiantes.In recent years, environmental behaviors have been promoted in students because they are a way to solve environmental problems and allow sustainability goals to be achieved. In this sense, the objective of this research was to analyze the environmental behaviors of undergraduate students from a branch of a Peruvian private university. The approach was quantitative, the design was non-experimental and the level was descriptive transectional. The sample consisted of 268 students to whom the Environmental Behavior Questionnaire was applied, an instrument with adequate levels of validity and reliability. According to the results, the students were characterized by being in the process of developing environmental behaviors and it was determined that some sociodemographic variables such as gender, age and socioeconomic level were significantly associated with these behaviors (p<0.05). Finally, it was concluded that it is necessary to promote environmental education through the development of activities, both theoretical and practical, to consolidate the environmental behavior of students.Nos últimos anos, os comportamentos ambientais têm sido promovidos nos alunos porque são uma forma de resolver os problemas ambientais e permitir que os objetivos de sustentabilidade sejam alcançados. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa foi analisar os comportamentos ambientais de estudantes de graduação da filial de uma universidade privada peruana. A abordagem foi quantitativa, o delineamento não experimental e o nível descritivo transversal. A amostra foi composta por 268 alunos aos quais foi aplicado o Questionário de Comportamento Ambiental, instrumento com níveis adequados de validade e confiabilidade. De acordo com os resultados, os alunos caracterizaram-se por estarem em processo de desenvolvimento de comportamentos ambientais e verificou-se que algumas variáveis sociodemográficas como sexo, idade e nível socioeconômico estiveram significativamente associadas a esses comportamentos (p<0,05). Por fim, concluiu-se que é necessário promover a educação ambiental por meio do desenvolvimento de atividades, tanto teóricas quanto práticas, para consolidar o comportamento ambiental dos alunos.Revista Tempos e Espaços em Educação2022-08-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdftext/xmlhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/1749710.20952/revtee.v15i34.17497Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 Núm. 34 (2022): Publicação Contínua; e17497Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No 34 (2022): Publicação Contínua; e17497Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e17497Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e174972358-1425reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSspahttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17497/13034https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/17497/14009Copyright (c) 2022 Revista Tempos e Espaços em Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessGiersch, Libertad Velasquez Araoz, Edwin Gustavo Estrada Peralta, Jimmy Nelson ParicahuaSacsi, Miguel Ángel Puma Loayza, Karl Herbert Huaypar2023-06-08T18:35:35Zoai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/17497Revistahttp://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/indexPUBhttps://seer.ufs.br/index.php/revtee/oairevtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com2358-14251983-6597opendoar:2023-06-08T18:35:35Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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