A ARQUITETURA DO SABER: O PRIMEIRO PRÉDIO DO ATHENEU SERGIPENSE DO SÉCULO XIX
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/6426 |
Resumo: | O presente artigo tem como objetivo analisar aspectos referentes à arquitetura escolar do Atheneu Sergipense, primeiro prédio de ensino público edificado durante a segunda metade do século XIX em Sergipe. O espaço escolar é concebido como resultado de um processo histórico de demandas e tendências que justificavam a profissionalização do trabalho docente para transmissão de conhecimentos específicos e sistematizados, permitindo-nos concluir que a arquitetura do prédio do Atheneu Sergipense foi considerada símbolo de modernização estética de educação na Província e importante centro de educação elitista da sociedade, sendo por essa razão, objeto de discurso e preocupação das autoridades políticas. |
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A ARQUITETURA DO SABER: O PRIMEIRO PRÉDIO DO ATHENEU SERGIPENSE DO SÉCULO XIXO presente artigo tem como objetivo analisar aspectos referentes à arquitetura escolar do Atheneu Sergipense, primeiro prédio de ensino público edificado durante a segunda metade do século XIX em Sergipe. O espaço escolar é concebido como resultado de um processo histórico de demandas e tendências que justificavam a profissionalização do trabalho docente para transmissão de conhecimentos específicos e sistematizados, permitindo-nos concluir que a arquitetura do prédio do Atheneu Sergipense foi considerada símbolo de modernização estética de educação na Província e importante centro de educação elitista da sociedade, sendo por essa razão, objeto de discurso e preocupação das autoridades políticas.Revista Tempos e Espaços em Educação2017-05-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/642610.20952/revtee.v10i22.6426Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 Núm. 22 (2017): Maio-Agosto; 59-68Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No 22 (2017): Maio-Agosto; 59-68Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 10 n. 22 (2017): Maio-Agosto; 59-68Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 10 No. 22 (2017): Maio-Agosto; 59-682358-1425reponame:Revista Tempos e Espaços em Educação (Online)instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSporhttps://periodicos.ufs.br/revtee/article/view/6426/pdfCopyright (c) 2017 Revista Tempos e Espaços em Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessSIQUEIRA ALVES, EVA MARIASANTOS SILVA, WALDINEI2022-02-11T13:03:26Zoai:ojs.ufs.emnuvens.com.br:article/6426Revistahttp://www.seer.ufs.br/index.php/revtee/indexPUBhttps://seer.ufs.br/index.php/revtee/oairevtee.ppged@gmail.com||diasalfrancio@hotmail.com||diasalfrancio@gmail.com2358-14251983-6597opendoar:2022-02-11T13:03:26Revista Tempos e Espaços em Educação (Online) - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false |
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