A insustentabilidade da proposta indutivista de "descobrir a lei a partir de resultados experimentais"

• Autor(a) principal: Silveira, Fernando Lang da
• Data de Publicação: 2002
• Outros Autores: Ostermann, Fernanda
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Caderno Brasileiro de Ensino de Física (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/10052

O objetivo deste trabalho é apresentar argumentos que ilustrem a insustentabilidade da lógica indutiva como método de produção de conhecimento, a partir de um exemplo de prática de laboratório usualmente realizada nas aulas de Física – a "descoberta da Lei do Pêndulo Simples". Apesar do empirismoindutivismo constituir-se atualmente em uma teoria do conhecimento ultrapassada entre os epistemólogos, filósofos e historiadores da ciência, ela ainda sobrevive no ensino da Física. Pode-se constatar o predomínio dessa visão através, por exemplo, de pesquisas sobre concepções de professores, de análises de livros didáticos de Ciências e/ou de Física, de manuais de laboratório e de documentos oficiais.