Plataforma Blackboard: treinamento dos professores para a eficácia na EaD

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Sá, Daniel Serravalle
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Texto digital
DOI: 10.5007/1807-9288.2010v6n1p124
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/1807-9288.2010v6n1p124
Resumo: O presente artigo faz considerações sobre o uso da plataforma Blackboard Academic Suite como ferramenta de ensino no âmbito do Departamento de Espanhol, Português e Estudos Latino-Americanos (SPLAS) na Universidade de Manchester. O que se oferece é um depoimento da experiência do autor enquanto um professor-usuário dessa tecnologia aplicada ao ensino. Reflete-se aqui sobre as funcionalidades da plataforma e a questão do treinamento necessário para utilização plena do programa e o sucesso da experiência educativa.
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