Mediation and convergence in an academic libraries

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bufrem, Leilah Santiago
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Sorribas, Tidra Viana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Encontros Bibli
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2008v13n25p68
Resumo: This work analyses the possibilities of an informational culture in Brazilian university libraries, turned to the construction of a favorable environment for the formation of knowledges, and it establishes five categories related to the highlighted problem: the context; the phenomena of mediation and convergence as related to information webs; the subjects in the process; the power relations; and the articulation among those factors. It concludes that libraries have the ability to conjugate the several investigation practices in the construction of knowledges, not only as parts of the university culture, but rather as subjects of its construction.
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spelling Mediation and convergence in an academic librariesMediação e convergência em bibliotecas acadêmicas: saberes e práticas culturaisBibliotecas universitáriasMediação ConvergênciaRedes de informaçãoUniversity librariesMediation Convergence Information websThis work analyses the possibilities of an informational culture in Brazilian university libraries, turned to the construction of a favorable environment for the formation of knowledges, and it establishes five categories related to the highlighted problem: the context; the phenomena of mediation and convergence as related to information webs; the subjects in the process; the power relations; and the articulation among those factors. It concludes that libraries have the ability to conjugate the several investigation practices in the construction of knowledges, not only as parts of the university culture, but rather as subjects of its construction.Analisa as possibilidades de uma cultura informacional nas bibliotecas universitárias brasileiras para a construção de um ambiente propício à formação de saberes, estabelecendo cinco categorias relativas à problemática levantada: o contexto; os fenômenos da mediação e da convergência relacionados às bibliotecas acadêmicas; os sujeitos no processo; as relações de força e a articulação entre esses fatores. Conclui que as bibliotecas têm o poder de conjugar as práticas investigativas para a construção dos saberes, não apenas como integrantes da cultura universitária, mas como sujeitos de sua construção.Departamento de Ciência da Informação – UFSC2008-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2008v13n25p6810.5007/1518-2924.2008v13n25p68Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; Vol. 13 No. 25 (2008); 68-83Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información.; Vol. 13 Núm. 25 (2008); 68-83Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; v. 13 n. 25 (2008); 68-831518-2924reponame:Encontros Bibliinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2008v13n25p68/884Copyright (c) 2008 Leilah Santiago Bufrem, Tidra Viana Sorribashttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessBufrem, Leilah SantiagoSorribas, Tidra Viana2023-07-18T14:49:38Zoai:periodicos.ufsc.br:article/1155Revistahttps://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/indexPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/oaiencontrosbibli@contato.ufsc.br||portaldeperiodicos.bu@contato.ufsc.br1518-29241518-2924opendoar:2023-07-18T14:49:38Encontros Bibli - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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