The dialectical antinomies for leisure

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Piccolo, Gustavo Martins
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motrivivência (Florianópolis)
DOI: 10.5007/2175-8042.2008n30p9
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2008n30p9
Resumo: The article looks, through a dry process of literature review, demarcate the leisure at the space dialectic of ownership, enjoyment and cultural objectification by the experience of entertainment in society, stressing the leisure phenomenon characteristic of mediated tools in the production of knowledge, which materiality can either be in line to the incorporation of the goals proposed by the hegemonic classes but also to critique these assumptions. Still in the framework of the text pointed possible relationships between physical education and leisure, which aim to produce a play area libertarian and emancipated. Keywords: leisure, Physical Education and culture.
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spelling The dialectical antinomies for leisureAS ANTINOMIAS DIALÉTICAS DO LAZERThe article looks, through a dry process of literature review, demarcate the leisure at the space dialectic of ownership, enjoyment and cultural objectification by the experience of entertainment in society, stressing the leisure phenomenon characteristic of mediated tools in the production of knowledge, which materiality can either be in line to the incorporation of the goals proposed by the hegemonic classes but also to critique these assumptions. Still in the framework of the text pointed possible relationships between physical education and leisure, which aim to produce a play area libertarian and emancipated. Keywords: leisure, Physical Education and culture.O presente texto busca, através de um árido processo de revisão de literatura, demarcar o lazer como espaço dialético de apropriação, fruição e objetivação cultural pela vivência do lúdico na sociedade, acentuando ao fenômeno lazer a característica de ferramenta mediativa na produção do conhecimento, cuja materialidade pode estar tanto em consonância à incorporação dos objetivos propostos pelas classes dominantes como também no sentido de crítica a estes postulados. Ainda no arcabouço do texto assinalamos possíveis relações entre a Educação Física e o lazer, as quais objetivam a produção de um espaço lúdico libertário e emancipatório.Universidade Federal de Santa Catarina2009-12-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2008n30p910.5007/2175-8042.2008n30p9Motrivivência; n. 30 (2008): Educação Física, esporte e lazer: prática social, ação reflexiva e produção do conhecimento; 9-272175-80420103-4111reponame:Motrivivência (Florianópolis)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/2175-8042.2008n30p9/11507Piccolo, Gustavo Martinsinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-10-24T10:01:38Zoai:periodicos.ufsc.br:article/11379Revistahttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivenciaPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/oai||giovani.pires@ufsc.br2175-80420103-4111opendoar:2018-10-24T10:01:38Motrivivência (Florianópolis) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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