Gênero e Educação Física: Algumas reflexões acerca do que diz as pesquisas das décadas 80 e 90
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2000 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Motrivivência (Florianópolis) |
Texto Completo: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5592 |
Resumo: | What was convencionally called “Study of Gender” in/for Physical Education (Ped)? In which way this category, and starting from this view classified as “Study of Gender” this or that paper? These are of the questions around which we trying to set the foundations for this study, that is basically turning to dimensions of gender that are present in the academic-scientific production coming from Graduate Programs in Education and Physical in Master’s as well as Doctorate’s level produced in the 80’s and 90’s. When we elaborated the research we were very careful as far as the way it would take in the theoretical field, it is extremmelly necessary since this is a domain where imprecise concepts are often what occur. This way, we used several times theoretical methodologic persperctives incompatible among them, where several concepts are considered equivalents without, reality, being. |
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Gênero e Educação Física: Algumas reflexões acerca do que diz as pesquisas das décadas 80 e 90What was convencionally called “Study of Gender” in/for Physical Education (Ped)? In which way this category, and starting from this view classified as “Study of Gender” this or that paper? These are of the questions around which we trying to set the foundations for this study, that is basically turning to dimensions of gender that are present in the academic-scientific production coming from Graduate Programs in Education and Physical in Master’s as well as Doctorate’s level produced in the 80’s and 90’s. When we elaborated the research we were very careful as far as the way it would take in the theoretical field, it is extremmelly necessary since this is a domain where imprecise concepts are often what occur. This way, we used several times theoretical methodologic persperctives incompatible among them, where several concepts are considered equivalents without, reality, being.O que se convencionou chamar “Estudos de Gênero” na/para (a) Educação Física (EF)? De que forma essa área se apropriou dessa categoria, e a partir de que ótica tem classificado como sendo “Estudos de Gênero” esse ou aquele trabalho? Essas são algumas das questões, em torno das quais se fundamente este estudo, cujo olhar está voltado para as dimensões de gênero presentes na produção acadêmico-científica oriunda dos Programas de Pós-Graduação em Educação e EF, em nível de Mestrado e Doutorado, elaborados nas décadas de 80 e 90. Alguns cuidados, quanto aos rumos que podem tomar as pesquisas neste campo teórico, são necessários, pois esse é um terreno onde as imprecisões conceituais são muito freqüentes. Nesse sentido são utilizadas, muitas vezes, perspectivas teórico-metodológicas incompatíveis entre si onde certos conceitos são tidos como equivalentes sem, no entanto, o serem.Universidade Federal de Santa Catarina2000-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/559210.5007/%xMotrivivência; n. 15 (2000): Educação Física, Corpo e Sociedade – I2175-80420103-4111reponame:Motrivivência (Florianópolis)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5592/5364Alves Luz Junior, Agripinoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-11-21T14:17:02Zoai:periodicos.ufsc.br:article/5592Revistahttp://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivenciaPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/oai||giovani.pires@ufsc.br2175-80420103-4111opendoar:2022-11-21T14:17:02Motrivivência (Florianópolis) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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