A brincadeira e o desenvolvimento infantil: implicações para a educação em creches e pré-escolas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de
Data de Publicação: 1996
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motrivivência (Florianópolis)
Texto Completo: https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/5663
Resumo: O artigo discute a evolução da brincadeira simbólica de crianças de 1 a 6 anos freqüentando creches para a população de baixa renda, a partir de uma visão sociointeracionista do desenvolvimento humano elaborada a partir de Mead, Moreno, Vygotsky e Wallon. Algumas implicações para a educação infantil em creches e pré-escolas são também apresentadas.
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