O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Loureiro, Carla Cristiane
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93582
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010
id UFSC_0085fe1f808c387ffda8475b6f6f0f54
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/93582
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infânciaEducaçãoEnsino fundamentalFlorianopolis (SC)Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos (EF9Anos) nos Colégios de Aplicação (CAs) no Brasil, particularmente, no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (CA/UFSC), no sentido de verificar os limites e possibilidades do direito à infância na escola. A metodologia adotada pautou-se num amplo e rigoroso levantamento da produção acadêmica existente sobre o EF9Anos no Brasil; estudos e análises sobre a história de criação dos CAs e em particular do CA/UFSC; um estudo exploratório visando a elaboração de um panorama sobre a implantação do EF9Anos nos CAs; uso da história oral e, ainda, observação participante na disciplina relacionada ao estágio docente nos anos iniciais, realizado no CA/UFSC. Dentre os resultados obtidos nesta pesquisa destaca-se a implantação do EF9Anos nos CAs por apresentar as mesmas dificuldades encontradas nas redes estaduais e municipais, tais como: falta de planejamento adequado; falta de professores/as para atender a demanda; precário espaço físico; falta de uma formação para os professores/as no sentido de compreender a escola como lugar privilegiado da infância. Mais do que isto, esta pesquisa conclui, entre outros aspectos, que tais escolas denominadas de Colégios de Aplicação, encontram-se isoladas e cada vez mais distantes das suas origens e finalidades, como campo de estágio e experimentação pedagógica, na medida em que os sujeitos aí envolvidos, não assumem a formação docente, como seu projeto de escola.Florianópolis, SCQuinteiro, JuciremaUniversidade Federal de Santa CatarinaLoureiro, Carla Cristiane2012-10-25T00:29:54Z2012-10-25T00:29:54Z20102010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis228 p.| il., grafs., tabs.application/pdf283423http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93582porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-01T21:25:43Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/93582Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-01T21:25:43Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
title O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
spellingShingle O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
Loureiro, Carla Cristiane
Educação
Ensino fundamental
Florianopolis (SC)
title_short O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
title_full O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
title_fullStr O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
title_full_unstemmed O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
title_sort O Ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da prontidão à emergência da infância
author Loureiro, Carla Cristiane
author_facet Loureiro, Carla Cristiane
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Quinteiro, Jucirema
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Loureiro, Carla Cristiane
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
Ensino fundamental
Florianopolis (SC)
topic Educação
Ensino fundamental
Florianopolis (SC)
description Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
2010
2012-10-25T00:29:54Z
2012-10-25T00:29:54Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 283423
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93582
identifier_str_mv 283423
url http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/93582
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 228 p.| il., grafs., tabs.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
publisher.none.fl_str_mv Florianópolis, SC
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808652292149215232

Registros relacionados