A leitura da proposta curricular de Santa Catarina: investigando os níveis de letramento
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Data de Publicação: | 2003 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85544 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística. |
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A leitura da proposta curricular de Santa Catarina: investigando os níveis de letramentoLinguisticaLingua portuguesa (Primeiro grau)CurriculosLeitura(Ensino de primeiro grau)Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Linguística.Análise dos níveis de leitura demandados pela Proposta Curricular de Santa Catarina, cotejando-os com os níveis de leitura deste documento apresentados pelos professores de português de quinta a oitava série da rede estadual.A pesquisa caracterizou-se como etnográfica, qualitativa, estudo de caso.Referencial teórico baseado em Kleiman, Soares, Nóvoa, Shön,Rojo, Tfouni, entre ouros.A formação inicial e continuada de professores têm grande influência sobre a formação de competências de leitura por parte dos docentes.Florianópolis, SCPelandre, Nilcea LemosUniversidade Federal de Santa CatarinaDela Justina, Eliege Wernke Niehues2012-10-20T19:52:12Z2012-10-20T19:52:12Z20032003info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf191874http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85544porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-03T10:49:12Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/85544Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-03T10:49:12Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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