DESIGN DE PROJETOS COMPLEXOS: IMPLICAÇÕES AMBIENTAIS NO USO DAS MANUFATURAS SUBTRATIVAS

• Autor(a) principal: Abrão, Júlia Souza
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Nunes, Viviane dos Guimarães Alvim
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/mixsustentavel/article/view/3828; https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/246486

A revolução ocorrida nos processos de fabricação, que se tornaram digitais com máquinas controladas por parâmetros computacionais, contribuiu para o surgimento dos softwares de modelagem, nos quais a criação se tornou quase irrestrita e muito mais complexa. Com isso, a relação entre design e produção foi reconfigurada, possibilitando ao designer o controle de todo o processo, desde a criação até a fabricação dos objetos. Ao mesmo tempo, a Fabricação Digital (FD) também trouxe consigo muitos desafios a serem superados, principalmente aqueles relacionados ao meio ambiente. Especialmente no caso da produção das máquinas fresadoras de comando numérico computadorizado (CNC), o alto volume de resíduos resultante de projetos com alta complexidade formal, sem possibilidade de reutilização, é motivo de preocupação. Este artigo, parte de uma pesquisa de mestrado em andamento, busca discutir as relações entre projeto e produção de objetos de pequena e média complexidade, especificamente aqueles relacionados aos processos de fabricação subtrativa, ou seja, de fresadoras CNC. A metodologia adotada nesse trabalho baseia-se na revisão de literatura, cujos referenciais teóricos preliminares estão associados a três temas: Fabricação Digital; Design e processos de fabricação; Sustentabilidade. Os resultados iniciais apontam para a desarticulação entre as diretrizes projetuais orientadas ao design sustentável, as geometrias complexas e os processos de fabricação digital, democratizados a partir da disseminação do acesso às tecnologias. Além disso, observa-se a necessidade de atualização nos conteúdos curriculares em disciplinas de projeto que respondam às novas demandas tecnológicas, tendo em mente aos limites ambientais do planeta.