A Pedagogia de Paulo Freire e a Pedagogia Empreendedora

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pacheco, Andressa Sasaki Vasques
Data de Publicação: 2006
Outros Autores: Pedron, Luana Elise, Schlickmann, Raphael, Moretto Neto, Luis
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/68117
Resumo: A universalidade da obra de Paulo Freire decorre da aliança entre teoria-prática, defendendo a crítica, o diálogo e autonomia na educação. O ensino do empreendedorismo voltado ao desenvolvimento social sustentável vai ao encontro das teorias de Freire. Essa metodologia é denominada Pedagogia Empreendedora e foi proposta por Dolabela (2003). Com isso, por meio de uma revisão teórica e bibliográfica, este artigo tem como objetivo analisar a Pedagogia Empreendedora proposta por Dolabela (2003), bem como a proposta por Freire, e verificar se há relações às idéias dos mesmos. Os dois autores remetem a uma reflexão constante da realidade a fim de compreender as várias relações de poder, as ideologias, a inclusão de conhecimentos das diversas culturas existentes, os diferentes espaços de discussão, enfim, uma pedagogia crítica que privilegia os conteúdos socialmente válidos. Conclui-se, portanto, que há vários pontos congruentes entre as idéias dos autores em estudo, Paulo Freire e Dolabela com a Pedagogia Empreendedora.
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