COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS EN RELACION A LA NORMATIVA VIGENTE: EL PLAN DE ESTUDIO.
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/63784 |
Resumo: | El presente trabajo constituye parte del informe Final del Proyecto CIUNT Gestión de una Unidad Académica en la Argentina. Modelos, políticas y variables para los próximos años , cuya finalidad es determinar y medir diferentes variables involucradas en el proceso de gestión de una unidad académica, en este caso la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT. El objetivo principal es proponer a las autoridades que están a cargo de la gestión de nuestra Facultad, algunos cambios en el Plan de Estudio vigente, partiendo del análisis que se hizo a través de una encuesta dirigida a los alumnos, vía Internet en el sitio oficial de la Facultad de Ciencias Económicas, tratando de medir: el grado de conocimiento que poseen los alumnos con respecto al Plan de Estudio, la imagen de adecuación del Plan de Estudio en su formación profesional y propuestas de los alumnos sobre materias que agregarían o retirarían del plan. |
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El presente trabajo constituye parte del informe Final del Proyecto CIUNT Gestión de una Unidad Académica en la Argentina. Modelos, políticas y variables para los próximos años , cuya finalidad es determinar y medir diferentes variables involucradas en el proceso de gestión de una unidad académica, en este caso la Facultad de Ciencias Económicas de la UNT. El objetivo principal es proponer a las autoridades que están a cargo de la gestión de nuestra Facultad, algunos cambios en el Plan de Estudio vigente, partiendo del análisis que se hizo a través de una encuesta dirigida a los alumnos, vía Internet en el sitio oficial de la Facultad de Ciencias Económicas, tratando de medir: el grado de conocimiento que poseen los alumnos con respecto al Plan de Estudio, la imagen de adecuación del Plan de Estudio en su formación profesional y propuestas de los alumnos sobre materias que agregarían o retirarían del plan. |
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