MODELO DE ANÁLISE DA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE DOCENTES À LUZ DO MODELO ANDRAGÓGICO DE APRENDIZAGEM

• Autor(a) principal: JESUS, DANIELA MAGALHÃES COSTA DE
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: BARROS, MANOEL JOAQUIM FERNANDES DE, ALMEIDA, JOSENILDO OLIVEIRA DE, SANTIAGO, NILZETE TEIXEIRA, FRAGA, BRUNO SILVA
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/201927

Partindo da premissa que a Andragogia é uma ciência adequada ao ensino de Administração, tanto pelo seu viés aplicado como por propor métodos e técnicas de ensino voltado para a aprendizagem de adultos, o objetivo principal do presente trabalho é propor um modelo de análise para investigar se o trabalho educacional desenvolvido pelos professores de adminis-tração tem aderência ao modelo andragógico de aprendizagem. Supõe-se que, mesmo desco-nhecendo a metodologia supracitada, institivamente, docentes da área possuem aderência a abordagem andragógica de ensino. Estudos relacionados à temática vêm ganhando notorieda-de no meio acadêmico, porque reconhecem as características do indivíduo adulto e do seu aprendizado, e por se configurar como uma das metodologias ativas de aprendizagem que se destacam como alternativas de dinamizar o ensino. Para chegar ao modelo de análise proposto, o ensaio teórico utilizou dos conceitos preconizados pela literatura recenseada, sintetizados na proposta apresentada.