Um estudo sobre demonstrações em livros de ensino médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Mayna Volker dos
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96812
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.
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spelling Um estudo sobre demonstrações em livros de ensino médioMatemáticaDemonstrações matemáticasTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática.Realizamos um estudo sobre os tipos de demonstrações em Matemática e buscamos ver como elas têm lugar nos livros didáticos de ensino médio. Os pesquisadores na área da Educação Matemática vêem mostrando a necessidade da implementação de provas e demonstrações no currículo do ensino básico. A ―prova‖ num sentido mais amplo como conteúdo é um recurso bastante rico para as salas de aula. O exercício de produzir provas leva a conjecturas e argumentações, raciocínios muito importantes para a formação do conhecimento.Carvalho, Neri Terezinha BothUniversidade Federal de Santa CatarinaSantos, Mayna Volker dos2012-11-01T12:24:38Z2012-11-01T12:24:38Z20082008info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis38 f.application/pdfhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96812porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-05T18:50:24Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/96812Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-05T18:50:24Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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