A relação ‘Família e Escola’: Uma discussão bibliográfica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Letícia Sangaletti de
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/224580
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.
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spelling A relação ‘Família e Escola’: Uma discussão bibliográficaFamíliaEscolaElitesCamadas PopularesPopular LayersFamilySchoolTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.O presente trabalho tem como objetivo a análise de uma discussão bibliográfica sobre o tema “A relação ‘família e escola'” estudado por autores clássicos da sociologia e por sociólogas brasileiras. Este é um recorte sucinto que observa análises desta ‘relação’ para entender como ela aparece no Brasil. Para entender como a interação familiar influencia no desempenho escolar das crianças, nos apoiamos em questões referente ao sucesso escolar, modelos de criação familiar como cultivo orquestrado e desenvolvimento “natural”, incluindo conceitos como o “capital cultural” e “habitus” como base estrutural do trabalho; no intuito de observar a diferenciação do desenvolvimento escolar entre camadas populares e elitizadas.The present work aims to analyze a bibliographical discussion on the theme "The relationship 'family and school'" studied by classical authors of sociology and by brazilian sociologists. This is a succinct excerpt that observes analyzes of this 'relationship' in order to understand how it appears in Brazil. To understand how family interaction influences children's school performance, we rely on issues related to school success, models of family upbringing such as orchestrated cultivation and "natural" development, including concepts such as "cultural capital" and "habitus" as a structural basis, off work; in order to observe the differentiation of school development between popular and elite layers.Florianópolis, SCBonaldi, Eduardo VilarUniversidade Federal de Santa CatarinaMelo, Letícia Sangaletti de2021-07-05T12:11:59Z2021-07-05T12:11:59Z2021-05-17info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis54application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/224580info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2021-07-05T12:11:59Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/224580Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-07-05T12:11:59Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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