Intervenção educativa no conhecimento dos profissionais de enfermagem na assistência em crise convulsiva
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173605 |
Resumo: | TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Urgência e Emergência |
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Intervenção educativa no conhecimento dos profissionais de enfermagem na assistência em crise convulsivacuidados de enfermagemepilepsiaTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Urgência e EmergênciaAs emergências neurológicas são muito comuns nos atendimentos de urgência e emergência. De acordo com a Organização Mundial de Saúde, até 10% da população mundial tem, ao menos, uma crise convulsiva durante toda a sua vida. O o bjetivo deste estudo foi r ealizar uma cartilha educativa , referente à ass istência de enfermagem em crise convulsiva , para uma futura intervenção educativa em profissionais de enfermag em . Metodologia: P ara o desenv olvimento da cartilha foi utilizada a busca nos Periódicos Científicos da Biblioteca Eletrônica Literatura Latino - Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Centro Latino - americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (BIREME), aborda ndo artigos nos períodos de 2001 a 2013 , bem como livros referentes à temática. A intervenção educativa será realizada na Policlínica Dr. José Vaz Curvo (Pol iclínica do Coxipó), localizada no município de Cuiabá (MT) , no mês de Junho de 2014 e abordará os aspectos envolvendo as intervenções e condutas de enfermagem frente ao atendimento ao paciente em crise convulsiva. Serão utilizadas diferentes estratégias , como aula expositiva dialogada, discussões em grupo sobre o tema, divulgação de informações por meio de cartazes que serão af ixados em diferentes locais na U nidade e fornecimento de folders aos sujeitos. Por não se tratar de pesquisa, o projeto não foi submetido ao Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) e não foram utilizados dados relativos aos sujeitos ou descrições sobre as situações assistenciais (apenas a tecnologia produzida).Florianópolis, SCSiqueira, Lilliam Dias CastilhoUniversidade Federal de Santa CatarinaZanardo, Lúcia Helena2017-02-19T23:04:37Z2017-02-19T23:04:37Z2017-02-19info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis25application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173605porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-19T23:04:37Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/173605Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-02-19T23:04:37Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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