“QUAL VAI SER A DO VESTIBULAR?”: roteiro para um podcast sobre as formas de ingresso no ensino superior da grande Florianópolis.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Skalski, Luciane Corrêa
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/252544
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Ciência da Informação.
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spelling “QUAL VAI SER A DO VESTIBULAR?”: roteiro para um podcast sobre as formas de ingresso no ensino superior da grande Florianópolis.Ensino superiorPodcastCiência da InformaçãoTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Ciência da Informação.RESUMO INFORMATIVO A pesquisa tem como objetivo propor um roteiro de podcast direcionado aos alunos do terceiro ano do ensino médio na região da Grande Florianópolis, abordando as formas de ingresso no ensino superior. O trabalho se divide em três etapas principais: identificar as instituições de ensino superior na região, levantar as formas de ingresso disponíveis e criar um roteiro informativo para o podcast, incluindo as plataformas para sua divulgação. Como resultado desta pesquisa, foram identificadas as instituições de ensino superior relevantes para o estudo, incluindo universidades públicas, privadas e aquelas associadas à ACAFE (Associação Catarinense das Fundações Educacionais), que formarão o corpus da pesquisa. Além disso, esta pesquisa sugere a utilização da plataforma Anchor para a produção e distribuição do podcast. O Anchor foi selecionado devido à sua acessibilidade, facilidade de uso e versatilidade, tornando-se uma escolha ideal para a criação deste recurso informativo. Dentro deste contexto, o roteiro abordará os vários métodos de aprovação, bem como a plataforma utilizada para divulgar os conteúdos, fornecendo informações cruciais e orientações práticas para os estudantes. Para esse estudo, a pesquisa é classificada como aplicada em seus procedimentos metodológicos. A abordagem utilizada é qualitativa, e seus objetivos são exploratórios. Para a obtenção dos dados, foram utilizados procedimentos técnicos de busca em fontes de informação impressa, incluindo livros, teses, periódicos, entre outros, bem como documentos digitalizados disponíveis na web, por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Quanto às sugestões para trabalhos futuros, recomenda-se explorar a eficácia do podcast como recurso educacional, medindo seu impacto na preparação dos alunos para o ensino superior. Além disso, pesquisas adicionais podem ser conduzidas para avaliar como a disseminação de informações sobre o ingresso no ensino superior pode ser aprimorada e direcionada a diferentes públicos-alvo, ampliando o alcance e a eficácia deste recurso educacional.Florianópolis, SC.Mattos, Keitty Rodrigues VieiraUniversidade Federal de Santa Catarina.Skalski, Luciane Corrêa2023-12-07T11:45:11Z2023-12-07T11:45:11Z2023-11-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis5 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/252544Open Access.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2023-12-07T11:45:22Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/252544Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732023-12-07T11:45:22Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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