A literatura para infância em e-book: navegando pelo ciberespaço

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, Bárbara Lopes da
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197163
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
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spelling A literatura para infância em e-book: navegando pelo ciberespaçoE-bookliteratura infantilleitor contemporâneoTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.Esta pesquisa tem como objetivo estudar a Literatura Infantil e sua adequação aos avanços tecnológicos digitais e de acessibilidade a estas novas ferramentas, em particular os livros eletrônicos, os e-books. Para isso, realizamos o mapeamento de e-books em sites, utilizando a ferramenta G o o g l e . Somando um total de 6 sites. A partir desse levantamento escolhemos dois sites para análise, um site de origem portuguesa (O Biblioteca de Livros Digitais) e um de origem brasileira, o Instituto Elo. A base teórica para a discussão que envolve este tema, baseou-se nos autores que trazem a historicidade da literatura infantil, seu surgimento no mundo e no Brasil. Entre eles Regina Zilberman (1982), Regina Zilberman e Marisa Lajolo (1987), Nelly Novaes Coelho (2000); os tipos de leitores que surgem a partir de acontecimentos históricos de Santaella (2004) e os indicativos de qualidadeparasiteseducativosdeCarvalho (2006).Constatou-sequeas tecnologias digitais possibilitam o surgimento de um leitor diverso do material impresso. Nasce o leitor contemporâneo, que não somente lê, masajudaaconstruir o texto-desfechosdaobra.No entanto,ose-books que encontramos nos sites mapeados ainda utilizam pouco os recursos tecnológicos disponíveis em sociedade. Mudando basicamente o suporte de leitura e em alguns a movimentação de uma animação da história e a narração. Sua leitura é linear e não permite escolhas por parte dos leitores na continuidade ou mudança da história.Florianópolis, SCDebus, ElianeUniversidade Federal de Santa CatarinaRosa, Bárbara Lopes da2019-07-05T12:42:09Z2019-07-05T12:42:09Z2016-03-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197163info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2019-07-05T12:42:10Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/197163Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-07-05T12:42:10Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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