Estradas legais? Apostando nos caminhos da educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gayer, Kaíky Goede
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/223970
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.
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spelling Estradas legais? Apostando nos caminhos da educaçãoJornalismoTrânsitoEducaçãoAutoescolaSegurançaTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.Com índices crescentes de acidentes de trânsito, crescimento da frota de veículos, bem como do estresse nas sociedades contemporâneas e, até mesmo, da violência no comportamento de condutores, este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) discute o ensino de trânsito em Santa Catarina. O conteúdo se desdobra em mostrar tanto o processo de primeira habilitação, como também as diferentes questões relacionadas aos aspectos socioculturais dos problemas mais frequentes no trânsito. Parte-se de depoimentos que contextualizam a eficiência dos Centros de Formação de Condutores (CFCs), os instrutores e alunos, no preparo de novos motoristas, as experiências de motoristas mais antigos e outros mais jovens, entre profissionais e condutores particulares, com e sem passagem por CFCs. Outro propósito é o de problematizar a atuação do Departamento Estadual de Trânsito (Detran) catarinense, no que tange a educação para o trânsito. Para subsidiar as discussões, são entrevistados especialistas em trânsito, autoridades do setor e empresários do ramo. A reportagem em vídeo de longa duração tem o objetivo de analisar a formação de novos motoristas e as estruturas de ensino relacionadas ao trânsito. O formato escolhido permite que o material seja apresentado em televisão e em plataformas online, como o Youtube.With increasing rates of traffic accidents, growth of the vehicle fleet, as well as stress in contemporary societies and, even, violence in the behavior of drivers, this Final Paper discusses the teaching of traffic in Santa Catarina. The content unfolds in showing both the process of first qualification, as well as the different issues related to the socio-cultural aspects of the most frequent problems in traffic. It starts with statements that contextualize the efficiency of driving schools, instructors and students, in the preparation of new drivers, the experiences of older drivers and other younger drivers, between professionals and private drivers, with and without passing through driving schools. Another purpose is to problematize the performance of the Santa Catarina State Traffic Department, called as Detran in portuguese, with regard to traffic education. In order to support the discussions, traffic specialists, sector authorities and businesspeople in the industry are interviewed. The long-term video report aims to analyze the training of new drivers and the teaching structures related to traffic. The chosen format allows the material to be presented on television and online platforms, such as Youtube.Florianópolis, SCEmerim, CárlidaUniversidade Federal de Santa CatarinaGayer, Kaíky Goede2021-05-26T18:26:49Z2021-05-26T18:26:49Z2021-05-20info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis48application/pdfvideo/mp4https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/223970info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2021-05-26T18:26:49Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/223970Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-05-26T18:26:49Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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