O cadastro técnico multifinalitário como modelador da estrutura educacional
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91574 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil. |
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O cadastro técnico multifinalitário como modelador da estrutura educacionalEngenharia civilCadastro técnico multifinalitárioEducaçãoSão José (SC)Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil.Este trabalho versa sobre a aplicação do Cadastro Técnico Multifinalitário (CTM) como instrumento para a modelagem da estrutura educacional. O CTM é um conjunto de informações de conhecimentos qualitativos e quantitativos da ocupação, tanto no aspecto jurídico quanto no aspecto social, de uma determinada superfície terrestre georeferenciada. Propicia uma análise completa dos dados levantados e permite, também, aos poderes públicos, um controle mais adequado sobre os equipamentos urbanos, os serviços e o gerenciamento municipal como um todo. Este estudo teve por objetivo analisar o Ensino Fundamental, das 5as as 8 as séries e Ensino Médio, de São José/SC. Trata-se, portanto, de uma pesquisa quali-quantitativa, documental e de campo, que toma por base o CTM. Verificou-se a localização atual das escolas do município que estão cadastradas na Secretaria Estadual de Educação, assim como a situação física e social em que estão inseridas. Na seqüência, foram analisados os problemas da repetência, evasão, exclusão social, indisciplina e ainda um dos maiores empecilhos para a aprendizagem, a violência nos meios escolares.Florianópolis, SCLoch, CarlosUniversidade Federal de Santa CatarinaDe Luca, Maria Olívia Coimbra2012-10-24T00:24:51Z2012-10-24T00:24:51Z20082008info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis117 f.| il., grafs., tabs.application/pdf256135http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91574porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-04-30T18:13:23Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/91574Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-04-30T18:13:23Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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