METODOLOGIAS NO ENSINO SUPERIOR DA CONTABILIDADE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Behling, Gustavo
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Rebelo, Hilda Maria de Souza, Kraemer, Maria Elisabeth Pereira, Goede, Waldir
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/114721
Resumo: Nas últimas décadas, marcadas, sobretudo, pela internacionalização da economia, as organizações estão restringindo a ocupação de cargos e funções à formação especializada, exigindo competências e habilidades para as mais diferentes atividades. Mediante essas constatações, é evidente que se deve discutir a formação do professor de Contabilidade e isto poderá contribuir para a visualização do ensino da Contabilidade como mediador entre a nova base da realidade social e as exigências de profissionais especializados para atuarem na gestão de negócios da organização. Neste sentido, refletir sobre a metodologia no ensino da contabilidade implica o comprometimento com a melhoria desse nível de ensino.
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