O CINEMA E AS DIMENSÕES DO ENSINO DE ARTES NA FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE

• Autor(a) principal: RECHE, Bruna Donato
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199326
• topic: formação docente; cinema; artes

Este resumo expandido descritivo tem natureza básica e trata-se de um relato de experiência docente sobre a formação de professores para as artes, mais especificamente sobre a relação cinema e escola, com base no trabalho articulado da disciplina de Fundamentos e Metodologia em Artes e do Projeto de Extensão: Luzes, Câmera, (educ)Ação: o cinema vem ao IFC do Instituto Federal Catarinense/campus Rio do Sul realizado no ano de 2018. Como sabido, a lei 13.006 de 2014 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ao instituir a obrigatoriedade de exibição de ao menos duas horas mensais de filmes de produção nacional nas escolas de educação básica, assim é fundamental que desde a formação inicial os professores possam refletir e praticar atividades relativas ao uso do cinema na escola enquanto meio ou fim de promoção artística e cultural enquanto direito do aluno. É sobre o trabalho desenvolvido, com base na abordagem triangular de Ana Mae Barbosa (2008) e nas dimensões do ensino de artes para o ensino fundamental apresentada pela Base Nacional Comum Curricular que se aponta nesse trabalho. Como resultados, relatam-se os procedimentos que culminaram na elaboração, montagem e exibição de filmes produzidos pelos próprios alunos e o papel do cinema na escola como fundamental para a aprendizagem de artes.