O processo de informatização no Centro de Educação Superior de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade do Vale do Itajaí /

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Flores, Luiz Carlos da Silva
Data de Publicação: 1999
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81198
Resumo: Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico.
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spelling O processo de informatização no Centro de Educação Superior de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade do Vale do Itajaí /TesesInformaticaEducaçãoTesesTecnologia da informaçãoDissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico.Discute-se a posição do Centro de Educação Superior de Ciências Sociais Aplicadas (CESCIESA) da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) no processo de informatização e o impacto no ensino de graduação. Procura-se identificar alguns aspectos organizacionais do Centro como recursos humanos, estrutura física, orçamentária e de planejamento estratégico de informática, bem como a freqüência do uso da tecnologia de informação pelos professores e alunos e sua integração no currículo escolar. A pesquisa é de caráter empírico, do tipo exploratória e com método descritivo. Utiliza-se o delineamento do tipo estudo de caso, com corte transversal no primeiro semestre do ano de 1999. A população de pesquisa e amostra intencional é constituída por professores/gestores do CESCIESA. Os dados primários foram coletados por meio de questionários, do tipo estruturado. Os dados secundários foram obtidos pela análise documental. Os resultados da pesquisa são delineados fazendo-se um paralelo com a 13a pesquisa da UCLA - Universiy of California, abordando os assuntos estratégicos, operacionais, de comunicação e rede, e instrucionais. De forma geral chegou-se a conclusão de que a unidade de ensino superior CESCIESA/UNIVALI encontra-se na fase inicial do processo de informatização, buscando alternativas viáveis econômica e tecnicamente para implementação do projeto de rede e comunicação, não possui um plano de desenvolvimento de informática e nem orçamento específico. O laboratório de informática está direcionado para um curso específico, não possuí microcomputadores suficientes para atender a demanda e os existentes necessitam de atualização, tanto de hardware quanto de software. Quanto a integração da informática no currículo dos cursos do Centro, foram levantados problemas como a falta de um plano de integração efetivo, o despreparo das pessoas para a mudança e a falta de recursos para desenvolvimento de courseware. Nas recomendações e sugestões destacam-se a necessidade de implantação do projeto de comunicação e rede; o desenvolvimento do plano estratégico de informática e a preparação e incentivo das pessoas para a mudança.Florianópolis, SCSilveira, AmeliaUniversidade Federal de Santa CatarinaFlores, Luiz Carlos da Silva2012-10-19T00:20:45Z2012-10-19T00:20:45Z19991999info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisxiv, 135f.| grafs., tabs. +application/pdf151754http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81198porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-09T03:00:54Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/81198Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-09T03:00:54Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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