El acceso y la permanencia de un alumno de la Facultad de Ingeniería de la UNMdP durante su primer año de estudios

• Autor(a) principal: Codagnone, Teresa H.
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: González, Manuel L.
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94813

La falta de ingenieros es una problemática que preocupa a nuestro país. Si a los pocos alumnos cursantes, les agregamos las dificultades de aprendizaje que presentan, nos encontramos con una realidad difícil de transitar durante el primer año de la universidad, en particular, en la Facultad de Ingeniería. Debemos tratar de allanar los caminos desde la articulación de la universidad con el nivel medio, en una etapa previa a la decisión del alumno de ingresar a la Universidad, para continuar con asesorías durante el primer año de su vida universitaria. Afrontamos el desafío de establecer estrategias que permitan evitar el desgranamiento y la deserción, pero, al mismo tiempo, queremos contribuir al buen desempeño académico de los estudiantes de nuestra Facultad. Por ello, la institución implementó los Sistemas de Asesorías en primer año, el Taller de Prácticas Matemáticas en los cursos de ingreso y en las asignaturas de primer año. También se trabaja articuladamente con Escuelas Técnicas de Mar del Plata. En el trabajo se analizarán las experiencias de los años 2007,2008 y 2009 incluyendo el proyecto implementado durante el año 2010 y se propondrán acciones tendientes a fortalecer la permanencia de los alumnos en el sistema.