AÇÕES INSTITUCIONAIS PARA ACESSO E PERMANÊNCIA DA PESSOA TRANSGÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243880 |
Resumo: | O presente artigo tem como objetivo identificar medidas aplicadas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para estímulo ao acesso e à permanência de pessoas transgênero no ensino superior, estabelecendo o ano de 2015 como um marco na conquista de direitos no âmbito institucional. Para desenvolver o estudo, utilizou-se da pesquisa documental e bibliográfica, de natureza básica e qualitativa, a fim de reunir informações técnicas sobre a temática proposta. Busca-se compreender como a Universidade tem se posicionado quanto às políticas afirmativas e quais ações têm sido realizadas para o acolhimento do público trans, cuja vulnerabilidade foi agravada em tempos de pandemia global de Covid-19. Apesar dos avanços, a UFSC deve reconhecer que ainda há um longo caminho a ser percorrido enquanto instituição social, em particular quanto à inclusão desses sujeitos, historicamente privados de seus direitos fundamentais, inclusive o da Educação em todos os níveis. |
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AÇÕES INSTITUCIONAIS PARA ACESSO E PERMANÊNCIA DA PESSOA TRANSGÊNERO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINAO presente artigo tem como objetivo identificar medidas aplicadas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para estímulo ao acesso e à permanência de pessoas transgênero no ensino superior, estabelecendo o ano de 2015 como um marco na conquista de direitos no âmbito institucional. Para desenvolver o estudo, utilizou-se da pesquisa documental e bibliográfica, de natureza básica e qualitativa, a fim de reunir informações técnicas sobre a temática proposta. Busca-se compreender como a Universidade tem se posicionado quanto às políticas afirmativas e quais ações têm sido realizadas para o acolhimento do público trans, cuja vulnerabilidade foi agravada em tempos de pandemia global de Covid-19. Apesar dos avanços, a UFSC deve reconhecer que ainda há um longo caminho a ser percorrido enquanto instituição social, em particular quanto à inclusão desses sujeitos, historicamente privados de seus direitos fundamentais, inclusive o da Educação em todos os níveis.INPEAU/UFSC2023-01-19T15:00:30Z2023-01-19T15:00:30Z2023-01-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243880ALMEIDA, ROSIANI BION DESOUZA, IRINEU MANOEL DEporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-01-19T15:00:31Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/243880Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732023-01-19T15:00:31Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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O presente artigo tem como objetivo identificar medidas aplicadas na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para estímulo ao acesso e à permanência de pessoas transgênero no ensino superior, estabelecendo o ano de 2015 como um marco na conquista de direitos no âmbito institucional. Para desenvolver o estudo, utilizou-se da pesquisa documental e bibliográfica, de natureza básica e qualitativa, a fim de reunir informações técnicas sobre a temática proposta. Busca-se compreender como a Universidade tem se posicionado quanto às políticas afirmativas e quais ações têm sido realizadas para o acolhimento do público trans, cuja vulnerabilidade foi agravada em tempos de pandemia global de Covid-19. Apesar dos avanços, a UFSC deve reconhecer que ainda há um longo caminho a ser percorrido enquanto instituição social, em particular quanto à inclusão desses sujeitos, historicamente privados de seus direitos fundamentais, inclusive o da Educação em todos os níveis. |
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