Potencialidades de contos presentes na obra "O Fantástico na Ilha de Santa Catarina" para o Ensino de Química em uma perspectiva de valorização cultural
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229512 |
Resumo: | TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Química. |
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Potencialidades de contos presentes na obra "O Fantástico na Ilha de Santa Catarina" para o Ensino de Química em uma perspectiva de valorização culturalLiteraturaCultura popularEnsino de QuímicaFranklin CascaesTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Química.O presente trabalho tem como objetivo central analisar a potencialidade de contos presentes na obra O Fantástico na Ilha de Santa Catarina do autor Franklin Cascaes para o Ensino de Química, como forma de interação entre a cultura científica e humanística através da literatura e sob uma perspectiva de valorização da cultura popular. Para isso, realizou-se a seleção de 8 contos para posterior submissão aos processos da Análise Textual Discursiva com o intuito de identificar unidades de significado com características em comum, resultando em categorias de análise intituladas "Possíveis articulações entre o Ensino de Química e a cultura popular", "Saberes populares derivados da tradição e do ofício: a pesca e o manejo da terra para o Ensino de Química" e "A representação da mulher bruxa e interações com gênero e feminismo". Ao longo dos contos, identificaram-se registros referentes aos curandeiros e às benzedeiras e seus saberes sobre as plantas e outros materiais empregados na prática da medicina popular, possibilitando interações entre os conteúdos químicos e os aspectos históricos e sociais que determinavam esses costumes. Realizou-se a análise dos contos que descrevem o manejo da terra para agricultura e as atividades de pesca e articulou-se com os saberes possíveis de serem trabalhados na escola relacionados à ciência, ao meio ambiente e ao contexto histórico da chegada dos açorianos à Ilha de Santa Catarina. Depreendeu-se que os contos apresentam características importantes sobre as bruxas e o estereótipo das mulheres, permitindo relações entre a história das bruxas, a química e estudos de gênero e feminismo. Os contos selecionados para a análise mostraram potencialidade para serem explorados no Ensino de Química, possibilitando interações entre diversos campos de conhecimento, estimulando a criticidade do sujeito em formação e a valorização da cultura popular. Ademais, destaca-se que os contos inexplorados na análise da obra O Fantástico na Ilha de Santa Catarina merecem ser explorados na continuidade que se pretende dar a essa pesquisa.Florianópolis, SCGonçalves, Fábio PeresUniversidade Federal de Santa CatarinaHeerdt, Gabriela2021-10-26T16:09:43Z2021-10-26T16:09:43Z2021-09-27info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis52 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229512info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2021-10-26T17:07:38Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/229512Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-10-26T17:07:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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