O Dialogo intercultural como processo hermeneutico no ensino de lingua estrangeira : uma analise da obra didatica "Tlemen neu"

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Blume, Rosvitha Friesen
Data de Publicação: 1997
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158116
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão
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spelling O Dialogo intercultural como processo hermeneutico no ensino de lingua estrangeira : uma analise da obra didatica "Tlemen neu"LinguasEstudo e ensinoHermeneuticaComunicação interculturalDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e ExpressãoAnálise da obra didática "Themen neu" sob o ponto de vista da transmissão de aspectos culturais da Alemanha/ dos alemães e de sua capacidade de desencadeamento de um processo de compreensão entre as culturas. Proposição de objetivos para o ensino de alemão da UFSC, na direção de uma hermenêutica intercultural, que auxiliem na revisão crítica ou eventual substituição da obra didática adotada.Greuel, Marcelo da VeigaUniversidade Federal de Santa CatarinaBlume, Rosvitha Friesen2016-01-08T21:38:03Z2016-01-08T21:38:03Z1997info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf107016https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158116porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-08T21:38:03Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/158116Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-08T21:38:03Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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