LAS NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTION ACADEMICA DE LA EDUCACION SUPERIOR FRENTE A LAS RESTRICCIONES A LA FINANCIACION Y APORTE DE RECURSOS

• Autor(a) principal: Parrino, Maria del Carmen
• Data de Publicação: 2000
• Outros Autores: Efron, Marcelo Héctor
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/25908

Realizando un análisis de la evolución experimentada en los últimos tiempos por la Educación Superior, podemos decir que, si bien ha sufrido numerosos cambios, estas tendencias se caracterizan por una notable expansión cuantitativa, observada básicamente en el crecimiento de la matrícula, la diversificación de sus estructuras institucionales y las restricciones financieras impuestas por la realidad económica nacional y mundial. En este contexto, parece casi ineludible reconocer e identificar los problemas que enfrenta la Universidad con respecto a la movilización, asignación y utilización de los recursos, y en que medida la resolución de esta problemática importa el desarrollo de un esquema de prioridades que tenga absoluta consideración de los fines y objetivos de la Institución. Como conjugar los nuevos modelos de asignación presupuestaria con la realidad histórico-social de nuestras universidades publicas, representa uno de los desafíos más difíciles de traducir en hechos para los responsables de la gestión institucional. El trabajo consiste entonces, en realizar una análisis coherente con el Marco legal que brinda la Ley de Educación Superior 24521 en la República Argentina y en proponer una serie de indicadores que faciliten las decisiones en la Gestión del Personal Académico considerando situaciones más flexibles en un nuevo contexto, y analizando en particular, la responsabilidad institucional por la conversión del propio personal académico comprometido con la Institución.