O computador no interior da escola pública: avanços, desafios e perspectivas do/no ProInfo /
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Data de Publicação: | 2002 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82691 |
Resumo: | Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de SAnta Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaStraub, Sandra Luzia Wrobel2012-10-19T17:25:37Z2012-10-19T17:25:37Z20022002181810http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82691Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de SAnta Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Esta dissertação analisa a introdução do computador na escola pública. Para tanto realizamos um estudo de caso sobre a Escola Estadual Nilza de Oliveira Pipino, no município de Sinop/MT, a partir da sua inserção no Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo). Discutimos as relações professor e aluno no processo ensino-aprendizagem mediado pelo computador, as novas competências a que os educadores estão sendo desafiados a construir, a alfabetização científica/tecnológica necessária ao professor nesse contexto, assim como aspectos relativos à tecnologia educacional e à infra-estrutura considerada necessária à implementação de um programa de informática na educação. Os resultados da nossa análise apontam para carências na qualificação dos profissionais da Escola envolvidos neste Programa, levando à necessidade do estabelecimento de uma política de capacitação que dê suporte para o professor trabalhar esta nova ferramenta que está sendo inserida no seu espaço de trabalho. Verificamos também um desencontro entre os discursos governamentais e a tradução destes na prática, particularmente no que se refere ao cumprimento do cronograma de implementação do Programa e a disponibilização da infra-estrutura prevista.124 f.;| grafs.,tabs.;porFlorianópolis, SCEducaçãoEnsino auxiliado por computadorTecnologia educacionalO computador no interior da escola pública: avanços, desafios e perspectivas do/no ProInfo /info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL181810.pdfapplication/pdf15115637https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/82691/1/181810.pdf2f609eb3761a321efccf77f1b6f247e8MD51123456789/826912014-09-25 22:44:44.829oai:repositorio.ufsc.br:123456789/82691Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-26T01:44:44Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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