Revista de Educação, 1921, vol. I, fase 2, SP.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Veiga, Antonio
Data de Publicação: 1921
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/127275
Resumo: O artigo pertence a Revista de Educação, Vol.I Fase II, publicado em setembro de 1921, SP.
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spelling Revista de Educação, 1921, vol. I, fase 2, SP.Trabalho manualEnsino IntuitivoEscola PrimáriaDesenhoO artigo pertence a Revista de Educação, Vol.I Fase II, publicado em setembro de 1921, SP.Inicialmente, o artigo apresenta a escola primária como templo em que cultuamos a instrução, o contacto com as luzes do ensino. O autor faz referência ao ensino intuitivo e os países que cooperam para difusão de methodos pedagógicos. Ao que compete ao ensino intuitivo destaca o três domínios o qual a intuição se patenteia: a intuição visível, a mental e a moral. E disserta o desenho, como disciplina que melhor contribui para o desenvolvimento da observação. Refere-se a um novo gênero do trabalho manual que demanda o concurso do desenho e desenvolve o senso artístico. Os originais desta revista encontram-se no Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil (CPDOC).2014-12-09T00:24:44Z2014-12-09T00:24:44Z1921-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfO trabalho manual e o ensino intuitivo. São Paulo/SP, vol. I, fase 2, set., 1921https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/127275Veiga, Antonioporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-07-02T19:39:37Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/127275Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-07-02T19:39:37Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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