Sintético ou analítico: como ensinar problemas de aritmética? (São Paulo, 1920)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Andréia Fernandes de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189564
Resumo: Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/141/97
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spelling Sintético ou analítico: como ensinar problemas de aritmética? (São Paulo, 1920)Métodos de ensinoProblemas de aritméticaRevistas PedagógicasDisponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/141/97Este texto tem como objetivo observar de que maneira os diferentes métodos, analítico e sintético permeavam as orientações de como os professores deveriam ensinar problemas aritméticos. Para tal feito utilizaremos os artigos das revistas pedagógicas paulistas da década de 1920 e um caderno de problemas de 1937. A fim de guiar nosso olhar utilizaremos como pressupostos teóricometodológicos os conceitos advindos da História Cultural como representação e apropriação (Chartier, 2010) e cultura escolar (Julia, 2001). Observou-se que o método sintético e o analítico que estavam presentes nas discussões sobre melhor maneira de alfabetizar também estavam presentes nas orientações para o ensino de aritmética na escola primária e que os discursos eram utilizados como forma de legitimar o poder de determinado grupo. Ao analisar o caderno de problemas de 1937 verificamos que os problemas aritméticos são utilizados para ensinar um conteúdo escolar.HISTEMAT2018-09-02T15:23:57Z2018-09-02T15:23:57Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSOUZA, A. F. de; Sintético ou analítico: como ensinar problemas de aritmética? (São Paulo 1920). HISTEMAT, v. 3, n. 1, p. 196 - 211, 2017.https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189564Souza, Andréia Fernandes deporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-09-02T15:24:30Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/189564Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-09-02T15:24:30Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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