Há 150 anos uma querela sobre a geometria elementar no Brasil: algumas cenas dos bastidores da produção do saber escolar
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Data de Publicação: | 1999 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
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Há 150 anos uma querela sobre a geometria elementar no Brasil: algumas cenas dos bastidores da produção do saber escolarDisponível em:http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/10641/7028A partir do estudo de uma discussão sobre o ensino de geometria em 1845, o texto analisa o surgimento de um novo saber escolar em Matemática. A querela sobre o ensino da geometria ocorrerá no momento da escolha dos compêndios didáticos. São personagens principais: Francisco Vilela Barbosa - Marquês de Paranaguá e Cristiano Benedito Ottoni. A análise da discussão em torno do ensino de geometria e dos compêndios didáticos tem por objetivo permitir um melhor entendimento dos processos que envolvem produção, transformação e difusão do saber escolar.Boletim de educação matemática2016-04-26T13:26:14Z2016-04-26T13:26:14Z1999info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfVALENTE, Wagner Rodrigues . Há 150 anos uma querela sobre a geometria elementar no Brasil: algumas cenas dos bastidores da produção do saber escolar. Bolema, Rio Claro, SP, v. 13, n.13, p. 44-61, 1999https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160947Valente, Wagner Rodriguesporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-04-26T13:26:14Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/160947Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-04-26T13:26:14Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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