EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E A GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAS: MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES E TESES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sarmento, Dirléia Fanfa
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Menegat, Jardelino, Meirelles, Mauro, Ramirez, Vera Lúcia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/132043
Resumo: O artigo apresenta os resultados de um estudo sistemático que teve como objetivo mapear dissertações e teses produzidas em programas de pós-graduação, situados no Brasil, cujo foco é a gestão das instituições de ensino superior privadas. Para a localização das dissertações e teses consultamos o Banco de Teses da CAPES tomando por referência o descritor gestão de instituições de ensino superior privadas. Foram localizados um conjunto de 234 trabalhos (209 dissertações e 25 teses), defendidos no período entre os anos de 1993 e 2012, em Programas de Pós-graduação situados em diferentes estados brasileiros. É possível constatar que a gestão de instituições de ensino superior privadas tem sido uma temática investigativa pesquisada em áreas tais como Educação, Administração, Psicologia, Engenharia de Produções, dentre outras. A partir da Técnica de Análise de Conteúdo categorizamos as temáticas extraídas dos resumos das dissertações e teses em treze eixos temáticos. Os resultados do estudo indicam uma concentração de estudos no eixo temático denominado de Modelos e ferramentas de gestão, denotando uma preocupação com práticas efetivas de gestão para o alcance dos resultados almejados.
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