Mudar para manter: a auto-ajuda como a nova pedagogia do capital

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Turmina, Adriana Cláudia
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102816
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
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spelling Mudar para manter: a auto-ajuda como a nova pedagogia do capitalEducaçãoTecnicas de auto-ajudaRelações trabalhistasDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Procurando fazer frente às transformações do mundo do trabalho, o capital cria ou renova estratégias com vistas a manter-se como modo de produção hegemônico. É nesta perspectiva que deve ser compreendido o surgimento da auto-ajuda na metade do XIX e o seu (re)florescimento em décadas mais recentes. Nesta dissertação, a auto-ajuda constitui o ponto de partida para seFlorianópolis, SCBianchetti, LucídioUniversidade Federal de Santa CatarinaTurmina, Adriana Cláudia2013-07-16T02:00:05Z2013-07-16T02:00:05Z20052005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf221393http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102816porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-08-27T20:27:57Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/102816Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-08-27T20:27:57Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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