Cursos superiores de tecnologia no CEFET-PR: uma proposta de metodologia para o desenvolvimento de nova modalidade
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Data de Publicação: | 2001 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80427 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. |
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Cursos superiores de tecnologia no CEFET-PR: uma proposta de metodologia para o desenvolvimento de nova modalidadeEngenharia de produçãoMetodologia de gerenciamento de processoConstrução civilEnsino superiorTecnologiaDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Tendo em vista que o CEFET-PR desenvolve os Cursos Superiores de Tecnologia com formação específica voltada a explorar os nichos de mercado não capacitados pelos Cursos de Engenharia, surge então a necessidade de pesquisar o interesse do mercado por esta capacitação e a viabilidade desta nova modalidade. Os Cursos Superiores de Tecnologia são dinâmicos e a existência de várias modalidades é a razão da sobrevivência deste tipo de ensino. É normal que um grupo de professores se reúna e passe a desenvolver uma nova modalidade dentro do conhecimento e do "achismo" deste grupo, muitas vezes com base em uma consulta precária à comunidade docente e ao mercado de trabalho. Em virtude da inexistência de publicações neste tipo de atividade de ensino e pelo fato do CEFET-PR estar ofertando estes cursos desde o primeiro semestre de 1999, com várias modalidades nas diversas áreas de atuação da Engenharia, e não se ter registro das metodologias aplicadas e nem mesmo das dificuldades encontradas, de suas falhas e de seus acertos, surge então a necessidade de uma metodologia para o desenvolvimento destas modalidades. Este trabalho apresenta uma proposta de Metodologia a ser aplicada ao desenvolvimento destas modalidades específicas, com base sólida no conhecimento do corpo docente e na experiência do setor produtivo da Construção Civil, além da experiência do próprio autor da pesquisa adquirida no acompanhamento do desenvolvimento de duas modalidades (Concreto e Gerenciamento do Espaço Urbano), e tendo como objetivo final chegar à Grade Curricular e ao Ementário de uma modalidade proposta.Florianópolis, SCFialho, Francisco Antonio PereiraUniversidade Federal de Santa CatarinaKarvat, Ricardo2012-10-18T14:07:01Z2012-10-18T14:07:01Z20012001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisvii, 82 f.| tabs.application/pdf187279http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80427porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T20:09:39Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/80427Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T20:09:39Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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