Aprendizado ativo da teoria realista através do livro senhor das moscas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Andrade, Ana Carolina Vieira
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/188591
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Relações Internacionais.
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spelling Aprendizado ativo da teoria realista através do livro senhor das moscasAprendizado e ensino ativo. Cultura Popular. Literatura. Relações Internacionais. Senhor das MoscasTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Relações Internacionais.O objetivo principal do trabalho é apresentar a possibilidade do uso de textos alternativos como ferramenta pedagógica nas Relações Internacionais para um ensino e aprendizado ativo. Para isso, de forma qualitativa, de cunho exploratório e descritivo, esta monografia se inicia trazendo um panorama sobre o surgimento das Relações Internacionais como área de estudo institucionalizada e de seus respectivos desafios como disciplina no geral e, em particular, no Brasil. Tendo em vista esses desafios, em seguida, apresenta-se o conceito de aprendizado e ensino ativo, apontando seus benefícios e suas aplicações possíveis nas salas de aula de RI. Por conseguinte, com o foco em textos alternativos, são apontadas as relações entre cultura popular e RI. E, por fim, de maneira mais específica, destaca-se a literatura, concluindo este trabalho acadêmico com uma leitura da Teoria Realista através da obra Senhor das Moscas de William Golding. Assim, foi possível concluir sobre a importância das ferramentas de ensino alternativas no aprendizado e também despertar para a necessidade de mais estudos nacionais que trabalhem com a ideia de que o estudante seja colocado em uma posição ativa no processo de construção do conhecimento.Florianópolis, SCArienti, Patrícia Fonseca FerreiraUniversidade Federal de Santa Catarinade Andrade, Ana Carolina Vieira2018-07-24T16:10:16Z2018-07-24T16:10:16Z2018-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis59 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/188591porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-24T16:10:17Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/188591Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-07-24T16:10:17Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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