Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valente, Wagner Rodrigues
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160377
Resumo: Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/cp/n120/a09n120.pdf
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spelling Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo StávaleMatemáticaEnsino de matemáticaCurrículoReforma do ensinoDisponível em: http://www.scielo.br/pdf/cp/n120/a09n120.pdfEste texto tem por objetivo analisar historicamente debate entre dois professores brasileiros de matemática no início dos anos de 1930. Nessa época, foi criada a primeira lei nacional de ensino – Reforma Francisco Campos – com um currículo nacional que caracterizava, pela primeira vez no país, a disciplina denominada “Matemática”, resultado da integração dos ramos independentes aritmética, álgebra e geometria. Os protagonistas da discussão foram os professores Júlio César de Mello e Souza (1895–1974) e Jacomo Stávale (1881– 1956). Com a análise da controvérsia, busca-se compreender como o cotidiano escolar brasileiro apropriou-se da primeira proposta de internacionalização do ensino de Matemá- tica, surgida há mais de vinte anos antes da polêmicaCadernos de Pesquisa2016-04-07T10:15:46Z2016-04-07T10:15:46Z2003info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfVALENTE, Wagner Rodrigues . Controvérsias sobre educação matemática no Brasil: Malba Tahan versus Jacomo Stávale. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), p. 151-167, 2003.https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/160377Valente, Wagner Rodriguesporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-04-07T10:43:07Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/160377Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-04-07T10:43:07Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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