DIMENSÃO CULTURAL DO LAZER NO COTIDIANO ESCOLAR - 6
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | |
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MARCELLINO, SilvaMELO, Nelson Carvalho2022-07-18T15:16:09Z2022-07-18T15:16:09Z2011-12CADERNOS INTERATIVOS978-85-89196-38-3https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/236541CADERNOS INTERATIVOS - REDE CEDESPerguntemos a um grupo de pessoas que passam distraídas pela rua, em direção ao seu trabalho, escola ou qualquer outro compromisso cotidiano: o que para você é lazer? É muito provável que muitos imediatamente respondam que se trata de algo relacionado à diversão; alguns podem mobilizar a ideia de prazer; não poucos o relacionarão a atividades no tempo livre ou fora do trabalho; em menor número serão aqueles que afirmarão que é um direito social. Essas noções que majoritariamente estão presentes no imaginário da população não estão de forma alguma descoladas dos conceitos com os quais os estudiosos e pesquisadores do assunto têm trabalhado: diversão, tempo livre, busca do prazer, direito social são mesmo dimensões centrais na configuração e definição do fenômeno lazer. Se assim o é, devemos começar por nos perguntar: que relação tem o tema com a escola, espaço que em grande medida possui grande proximidade com a lógica do trabalho (com seus rígidos horários, divididos pelas disciplinas), obrigação cotidiana de crianças e jovens, não poucas vezes tarefa encarada como árdua, enfadonha, descolada da realidade dos que a frequentam? Se insistirmos nessa representação do espaço escolar, nada seria mais antagônico do que o lazer. É necessário, assim, desnaturalizar alguns olhares, começando pela própria conceituação do que seja a escola. Será que toda estrutura escolar é ou deve ser conforme acima descrevemos? Por que não a concebê-la, como em muitos casos já o é, como espaço da alegria, da descoberta, do prazer? Nesse caso, isso a traria imediatamente para próximo do conceito de lazer? Ou seria esse conceito que estaria tensionando seus limites tradicionais? Aliás, quem disse que no tempo de lazer só existe espaço para a felicidade? Nesse Caderno Interativo, tentaremos responder essas e outras questões, tendo um eixo central de discussão: a relação entre lazer e escola. Em linhas gerais, tentaremos abordar os seguintes temas: • As relações entre lazer e escola na história • A escola que prepara para o trabalho, também prepara para o lazer • A escola enquanto espaço físico de lazer • Os conteúdos escolares enquanto conteúdos culturais • O esporte: conteúdo escolar, conteúdo de lazer ATIVIDADE SUGERIDA Comecemos a fazer um diagnóstico. Pergunte a alguns professores, colegas ou conhecidos: que relação há entre o lazer e a escola? A partir das respostas, podemos ter um primeiro panorama dos desafios que teremos para construir um novo olhar sobre o tema.REDE CEDES/MINISTÉRIO DO ESPORTEGráfica e Editora IdealCADERNOS INTERATIVOS;7 - VOLUMESPolíticas PúblicasDIMENSÃO CULTURAL DO LAZER NO COTIDIANO ESCOLAR - 6info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTCADERNO INTERATIVO 6.pdf.txtExtracted texttext/plain121275https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/236541/3/CADERNO%20INTERATIVO%206.pdf.txte2b04121f7152fed9b672a438cdfac9dMD53LICENSElicense.txttext/plain1395https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/236541/2/license.txt95cb706be6ba73af6ec21c004fb2db62MD52ORIGINALCADERNO INTERATIVO 6.pdfapplication/pdf884191https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/236541/1/CADERNO%20INTERATIVO%206.pdf8ea2f929482f74f0329cda9ee31f7939MD51123456789/2365412022-07-18 12:16:09.304oai:repositorio.ufsc.br:123456789/236541Vm9jw6ogdGVtIGEgbGliZXJkYWRlIGRlOiAKQ29tcGFydGlsaGFyIOKAlCBjb3BpYXIsIGRpc3RyaWJ1aXIgZSB0cmFuc21pdGlyIGEgb2JyYS4gUmVtaXhhciDigJQgY3JpYXIgb2JyYXMgZGVyaXZhZGFzLiAKClNvYiBhcyBzZWd1aW50ZXMgY29uZGnDp8O1ZXM6IApBdHJpYnVpw6fDo28g4oCUIFZvY8OqIGRldmUgY3JlZGl0YXIgYSBvYnJhIGRhIGZvcm1hIGVzcGVjaWZpY2FkYSBwZWxvIGF1dG9yIG91IGxpY2VuY2lhbnRlIChtYXMgbsOjbyBkZSBtYW5laXJhIHF1ZSBzdWdpcmEgcXVlIGVzdGVzIGNvbmNlZGVtIHF1YWxxdWVyIGF2YWwgYSB2b2PDqiBvdSBhbyBzZXUgdXNvIGRhIG9icmEpLiAKVXNvIG7Do28tY29tZXJjaWFsIOKAlCBWb2PDqiBuw6NvIHBvZGUgdXNhciBlc3RhIG9icmEgcGFyYSBmaW5zIGNvbWVyY2lhaXMuIAoKRmljYW5kbyBjbGFybyBxdWU6IApSZW7Dum5jaWEg4oCUIFF1YWxxdWVyIGRhcyBjb25kacOnw7VlcyBhY2ltYSBwb2RlIHNlciByZW51bmNpYWRhIHNlIHZvY8OqIG9idGl2ZXIgcGVybWlzc8OjbyBkbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcy4gCkRvbcOtbmlvIFDDumJsaWNvIOKAlCBPbmRlIGEgb2JyYSBvdSBxdWFscXVlciBkZSBzZXVzIGVsZW1lbnRvcyBlc3RpdmVyIGVtIGRvbcOtbmlvIHDDumJsaWNvIHNvYiBvIGRpcmVpdG8gYXBsaWPDoXZlbCwgZXN0YSBjb25kacOnw6NvIG7Do28gw6ksIGRlIG1hbmVpcmEgYWxndW1hLCBhZmV0YWRhIHBlbGEgbGljZW7Dp2EuIApPdXRyb3MgRGlyZWl0b3Mg4oCUIE9zIHNlZ3VpbnRlcyBkaXJlaXRvcyBuw6NvIHPDo28sIGRlIG1hbmVpcmEgYWxndW1hLCBhZmV0YWRvcyBwZWxhIGxpY2Vuw6dhOiBMaW1pdGHDp8O1ZXMgZSBleGNlw6fDtWVzIGFvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBvdSBxdWFpc3F1ZXIgdXNvcyBsaXZyZXMgYXBsaWPDoXZlaXM7IE9zIGRpcmVpdG9zIG1vcmFpcyBkbyBhdXRvcjsgRGlyZWl0b3MgcXVlIG91dHJhcyBwZXNzb2FzIHBvZGVtIHRlciBzb2JyZSBhIG9icmEgb3Ugc29icmUgYSB1dGlsaXphw6fDo28gZGEgb2JyYSwgdGFpcyBjb21vIGRpcmVpdG9zIGRlIGltYWdlbSBvdSBwcml2YWNpZGFkZS4gCkF2aXNvIOKAlCBQYXJhIHF1YWxxdWVyIHJldXRpbGl6YcOnw6NvIG91IGRpc3RyaWJ1acOnw6NvLCB2b2PDqiBkZXZlIGRlaXhhciBjbGFybyBhIHRlcmNlaXJvcyBvcyB0ZXJtb3MgZGEgbGljZW7Dp2EgYSBxdWUgc2UgZW5jb250cmEgc3VibWV0aWRhIGVzdGEgb2JyYS4gQSBtZWxob3IgbWFuZWlyYSBkZSBmYXplciBpc3NvIMOpIGNvbSB1bSBsaW5rIHBhcmEgZXN0YSBww6FnaW5hLgoKTGljZW7Dp2EgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyAtIGh0dHA6Ly9jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2xpY2Vuc2VzL2J5LW5jLzMuMC9ici8KRepositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-07-18T15:16:09Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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