As estratégias da ação cultural de criação "Nossos Retratos, fotografias de álbuns-de-família": uma experiência de educação ambiental da ONG Projeto Curicaca
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Data de Publicação: | 2002 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84484 |
Resumo: | Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. |
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Universidade Federal de Santa CatarinaBohrer, Patrícia ViannaGirardello, Gilka Elvira Ponzi2012-10-20T09:44:26Z2012-10-20T09:44:26Z20022002187646http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84484Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.A reflexão sobre a ação cultural de criação Nossos Retratos - fotografias de álbuns-de-família é o objetivo primordial desse estudo. Consiste em evidenciar a metodologia utilizada na ação e em descobrir, descrever e a analisar suas estratégia implícitas, buscando a sistematização da experiência para ordená-la e possibilitar sua replicabilidade. O referencial teórico e a avaliação vivenciada na comunidade possibilitou a interpretação dos significados, valores e sentidos que lhe foram fundamentais. Na ação cultural de criação evidenciaram-se um conjunto de estratégias que permitiram a ampliação das capacidades individuais e coletivas de conscientização e de organização das pessoas envolvidas. Dentre outras, a principal foi criação de condições para que fossem exploradas as dimensões consideradas fundamentais para uma ação cultural de criação: o olhar-afeto, o olhar-identificação e o olhar-apropriação e suas inter-relações. No olhar-afeto sugeriu-se a valorização de aspectos subjetivos através de ações como: descobrir um tema do interesse do grupo envolvido; planejar, desenvolver e avaliar a ação cultural em conjunto; valorizar os sujeitos e o processo de construção da ação cultural acima de um resultado final; valorizar a subjetividade individual e coletiva em todas as relações e valorizar o afetual, na prática da ludicidade, da estética e do prazer. No olhar-identificação sugeriu-se o reconhecimento de valores individuais e coletivos através de ações como: dar visibilidade às formas de viver, pensar e sentir da comunidade envolvida, criando-se espaços para o diálogo e a produção coletiva; promover a análise crítica e a diversidade de leituras da ação cultural; estimular a identificação como processo em curso, de escolha e de transformação e provocar novas oportunidades de identificação. No olhar-apropriação sugeriu-se a valorização das capacidades de apropriação processual através de ações como: criar oportunidades para a produção cultural, incentivando experiências de convivência, criação e expressão; estimular a apropriação do passado, construindo referências consistentes para a revitalização da cultura; incentivar a revitalização, a investigação, a experimentação e a transformação conscientes; incentivar a mobilização através de agentes individuais e institucionais; fortalecer as relações interinstitucionais para criar condições políticas e estruturais para a continuidade das ações; incentivar novas ações e envolver a comunidade na crítica e avaliação do processo. Recomenda-se revisitar a pedagogia freiriana na incorporação dos novos métodos e instrumentos pedagógicos de experiências interativas, proporcionando simultaneamente ações culturais estéticas e lúdicas, de convivência, participação, criação e reflexão. Enfatiza-se ainda que as fontes de interação e motivação para uma ação cultural sejam buscadas em recursos próximos à comunidade envolvida como danças, jogos, objetos do cotidiano e espaços para a livre expressão das pessoas.224 f.| il.porFlorianópolis, SCEducaçãoEducação ambientalFotografiaAs estratégias da ação cultural de criação "Nossos Retratos, fotografias de álbuns-de-família": uma experiência de educação ambiental da ONG Projeto Curicacainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL187646.pdfapplication/pdf2016596https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84484/1/187646.pdf05ab3e5437fa9e4489963dc7b6d4b426MD51TEXT187646.pdf.txt187646.pdf.txtExtracted Texttext/plain442060https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84484/2/187646.pdf.txt9e8ab2993b3d08ba538ccf822bc246e8MD52THUMBNAIL187646.pdf.jpg187646.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg707https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84484/3/187646.pdf.jpg673eb773a1c9a281ec2c260b6a341261MD53123456789/844842013-05-01 14:02:38.613oai:repositorio.ufsc.br:123456789/84484Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-01T17:02:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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