Desenvolvimento de um caderno com propostas de atividades para o ensino fundamental final - a utilização da vermicompostagem na educação ambiental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Souza, Renan
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/228361
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.
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spelling Desenvolvimento de um caderno com propostas de atividades para o ensino fundamental final - a utilização da vermicompostagem na educação ambientalResíduos orgânicosReciclagemEducação ambientalVermicompostagemTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.A destinação dos resíduos urbanos é um dos grandes problemas ambientais da atualidade. Uma das maneiras de ajudar o meio ambiente é com a separação dos resíduos para a reciclagem. A vermicompostagem é um processo natural biológico que decompõem a matéria orgânica, sendo uma alternativa promissora na reciclagem dos resíduos urbanos. A escola é parte integrante da sociedade contribuindo para a promoção de práticas sustentáveis, por isso, este trabalho tem como objetivo desenvolver um caderno com propostas de atividades sobre educação ambiental, tendo como eixo e tema central a vermicompostagem para ser utilizado na escola formal. As propostas formam feitas com amparo dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e com a análise de um livro didático de ciências. A confecção do caderno de atividades resultou em 10 atividades práticas-teóricas para o ensino fundamental final, envolvendo a vermicompostagem e a horta da escola, com abordagens diferenciadas da convencional quando pensamos em reciclagem. A relação entre o meio ambiente e educação assume um papel importante nos dias atuais, e as escolas colaboram na formação de um cidadão atuante na realidade ambiental. Levar práticas ambientais possíveis de serem implementadas na realidade do aluno são fundamentais nesse processo de aprendizagem. O trabalho forneceu para os docentes um caderno de atividades com materiais extras para utilizar em aulas, ampliando o campo de ensino e dando novas abordagens que estimulam o processo de aprendizagem, e com o uso da vermicompostagem levou uma abordagem diferenciada da convencional quando pensamos em reciclagem.Florianópolis, SC.Carvalho-Pinto, C. J.Universidade Federal de Santa Catarinade Souza, Renan2021-09-29T16:46:03Z2021-09-29T16:46:03Z2021-09-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis129application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/228361info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2021-09-29T16:46:03Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/228361Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-09-29T16:46:03Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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