A INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO PÚBLICO FEDERAL E O DESENVOLVIMENTO LOCAL

• Autor(a) principal: CECHELLA, GILBERTO
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/190508

Nos últimos anos houve uma forte expansão da Rede Federal de Ensino. O objetivo do estudo foi analisar o impacto da interiorização da Rede Federal de Ensino nas dimensões do desenvolvimento local – ambiental, cultural, econômica e social. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica com a análise de exemplos que estimulem a compreensão dos fatos. A dimensão econômica é a melhor percebida pelos investimentos realizados, pelo aumento da massa salarial local, pela geração de empregos, pelo aumento na demanda de serviços e pela valorização imobiliária. Na dimensão social destaca-se a oferta de ensino público, gratuito e de qualidade que aliado as ações afirmativas disponibilizam, na localidade, a oportunidade de formação acadêmica e ascensão social a membros da comunidade. As dimensões cultural e ambiental são mais difíceis de descrever pois dependem das ações, principalmente de extensão, realizadas pelas instituições de ensino. Projeta-se que a interiorização da Rede Federal de Ensino proporcionará uma elevação no IDH das regiões contempladas com a instalação das unidades, e também, uma maior diversidade de propostas para o desenvolvimento local, contemplando as dimensões ambiental, cultural, econômica e social.