That-delection : a reading comprehension problem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Xavier, Edlamar Benevides
Data de Publicação: 1988
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157543
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão
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spelling That-delection : a reading comprehension problemLingua inglesaEstudo e ensinoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e ExpressãoEste estudo investiga como a falta de conhecimento lingüístico em Inglês como Língua Estrangeira pode afetar a boa compreensão de estudantes universitários brasileiros quando lêem textos em inglês. O tema escolhido para estudo é a omissão da conjunção THAT em orações substantivas e a elipse do pronome relativo em orações adjetivas restritivas. Como estes são itens puramente gramaticais, suas ausências são mais afeitas a causar dificuldades que suas presenças. O estudo é desenvolvido considerando o processo de leitura bi-direcional proposto por teóricos do Processo interativo. O modelo interativo abrange tanto o processo "bottom-up" quanto o processo "top-down" e tem sido crescentemente responsável pela leitura bem sucedida.Konder, Rosa WeingoldUniversidade Federal de Santa CatarinaXavier, Edlamar Benevides2016-01-08T15:56:40Z2016-01-08T15:56:40Z1988info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisix, 140f.| tabsapplication/pdf83642https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157543engreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-08T15:56:41Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/157543Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-08T15:56:41Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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