An investigation of the types of reading tasks and texts in EFL textbooks and their effect on student's motivation

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Stutz, Lidia
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102265
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.
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spelling An investigation of the types of reading tasks and texts in EFL textbooks and their effect on student's motivationLiteraturaLeituraLingua inglesa -Estudo e ensino - Falantes estrangeirosMaterial didaticoMotivação (Psicologia)Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.A motivação e o pensamento crítico podem estar interligados com os tipos de textos e tipos de atividades aplicadas nas aulas de Inglês como Língua Estrangeira (Just & Carpenter, 1987; Davies, 1995 e Ferreira, 2003). Para tanto, este estudo tem como propósito: i) verificar os tipos de textos e de atividades de leitura encontradas nos materiais didáticos do curso deFlorianópolis, SCTomitch, Leda Maria BragaUniversidade Federal de Santa CatarinaStutz, Lidia2013-07-16T00:28:50Z2013-07-16T00:28:50Z20052005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisxv, 298 f.| il., tabs.application/pdf221560http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102265engreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-07-16T00:28:50Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/102265Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-07-16T00:28:50Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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