A construção do conhecimento agroecológico no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra: um olhar sobre o Curso Técnico de Agroecologia da EEB 25 de Maio (Fraiburgo/SC)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wörner, Thaís Gomes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/245825
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias, Agronomia.
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spelling A construção do conhecimento agroecológico no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra: um olhar sobre o Curso Técnico de Agroecologia da EEB 25 de Maio (Fraiburgo/SC)Educação do campoMSTAgronomiaTCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Agrárias, Agronomia.Em 2009 a Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina reconheceu oficialmente o Curso Técnico Integrado em Agroecologia da Escola Educação Básica 25 de Maio (EEB 25 de Maio). O curso e a escola resultam de uma extensa luta das famílias assentadas do MST em Fraiburgo/SC. Com o objetivo de compreender como se dá a construção do conhecimento agroecológico e como se relaciona o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola e os ideais da Agroecologia é que se desenvolve esse trabalho. O trabalho se dá a partir da observação do cotidiano dos educandos e educandas, além da análise do PPP da escola. A metodologia utilizada neste trabalho para o levantamento de dados foi realizada de forma qualitativa, onde foram coletadas informações pela primeira autora a partir de uma vivência na EEB 25 de Maio. O Curso Técnico em Agroecologia da Escola 25 de Maio é uma materialização da práxis agroecológica. E fica nítida a importância dos movimentos sociais do campo na construção pedagógica e da Agroecologia em um país dominado pelo agronegócio, que também domina a política oprimindo a luta pela Reforma Agrária Popular.In 2009 the Secretary of Education of Santa Catarina State officially recognized the Integrated Technical Course in Agroecology of the 25 de Maio Basic Education School. The course and the school are the result of an extensive struggle of the families settled by theMST in Fraiburgo/SC. This work is developed with the objective of understanding how agroecological knowledge is constructed and how the school's Political-Pedagogical Project (PPP) and the ideals of Agroecology are related. The research is based on the observation of the students' daily lives, besides the analysis of the school's PPP. The methodology used in this research for data collection was a qualitative way, and the information was collected by the first author from an experience at the School. The Technical Course in Agroecology at 25 de Maio School is a materialization of the agroecological praxis. And it's clear the importance of social rural movements in the pedagogical construction and of Agroecology in a country dominated by agribusiness, which also dominates politics, oppressing the struggle for popular agrarian reform. Key-words: Field Education; MST; AgronomyFlorianópolis, SCGaia, Marilia Carla de MelloUniversidade Federal de Santa Catarina.Wörner, Thaís Gomes2023-05-10T14:01:37Z2023-05-10T14:01:37Z2022-12-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis28application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/245825Florianópolis, SC.Open Access.info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2023-05-10T14:01:43Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/245825Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732023-05-10T14:01:43Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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