LA ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DEL CLAUSTRO DOCENTE EN LOS CONSEJOS SUPERIORES DE LAS UNIVERSIDADES NACIONALES ARGENTINAS. ¿HASTA QUÉ PUNTO EXISTE RENOVACIÓN?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rissi, Matilde
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Oloriz, Mario G., Ferrero, Emma L.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/203262
Resumo: En la República Argentina el Cogobierno de las instituciones de educación superior de gestión pública es uno de los pilares sobre los que se sustenta la autonomía de las instituciones universitarias. La Ley de Educación Superior, fija algunos requisitos tanto para el ejercicio de la representación de los claustros como para ejercer el derecho a elegir a los representantes. No obstante, la mencionada Ley solo fija el mínimo de representación que debe tener el claustro docente quedando al ejercicio de su autonomía que haga cada institución la proporción de representación que se asigne a los demás claustros. Analizamos tres procesos de renovación de representantes del claustro docente en los consejos superiores para una muestra de universidades nacionales, para evaluar si existe renovación en quienes ejercen la representación o la misma se concentra en un grupo de personas que se repiten más allá de los procesos electorales. Encontramos que el proceso de renovación difiere en función del tamaño de la institución, dándose una mayor renovación de representantes en las nuevas universidades que en las clasificadas como medianas o grandes y que el fenómeno no difiere en función de la región en la que se encuentra la sede principal de la institución, en términos de los Consejos Regionales de la Educación Superior que integran el Sistema Universitario Nacional. Estimamos que se debe profundizar este estudio con un trabajo de campo, recolectando la opinión de los propios actores que permanecen por más de un período asumiendo la representación del claustro.
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