ESTUDIOS DE DOCTORADO, GESTIÓN UNIVERSITARIA Y GARANTÍA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS NUEVOS ESPACIOS REGIONALES
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Data de Publicação: | 2005 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35887 |
Resumo: | Los estudios doctorales, constituyen el resultado natural de la consolidación de la oferta de posgraduación de las instituciones de educación superior y constituyen un capítulo esencial de su contribución a la investigación, a la generación de conocimiento nuevo y a la inserción de las sociedades nacionales en la sociedad del conocimiento. Su desarrollo y gestión, las características que eventualmente poseen no son, en consecuencia, irrelevantes en términos de poder, estrategias y gestión de las universidades. El objetivo de este trabajo es el de revisar, aun en forma provisional, esa cuestión clave para el desarrollo convergente de lo que podríamos denominar una Educación Superior sudamericana y hacerlo a partir de los específicos desarrollos latinoamericanos y de los recientes aportes que se procesan en Europa y en los Estados Unidos, en el entendido de que la cooperación académica y la internacionalización, constituyen aspectos centrales de la emergente sociedad del conocimiento, llamada a transformar talvez como nunca antes, la vida de las universidades. |
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ESTUDIOS DE DOCTORADO, GESTIÓN UNIVERSITARIA Y GARANTÍA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS NUEVOS ESPACIOS REGIONALESLos estudios doctorales, constituyen el resultado natural de la consolidación de la oferta de posgraduación de las instituciones de educación superior y constituyen un capítulo esencial de su contribución a la investigación, a la generación de conocimiento nuevo y a la inserción de las sociedades nacionales en la sociedad del conocimiento. Su desarrollo y gestión, las características que eventualmente poseen no son, en consecuencia, irrelevantes en términos de poder, estrategias y gestión de las universidades. El objetivo de este trabajo es el de revisar, aun en forma provisional, esa cuestión clave para el desarrollo convergente de lo que podríamos denominar una Educación Superior sudamericana y hacerlo a partir de los específicos desarrollos latinoamericanos y de los recientes aportes que se procesan en Europa y en los Estados Unidos, en el entendido de que la cooperación académica y la internacionalización, constituyen aspectos centrales de la emergente sociedad del conocimiento, llamada a transformar talvez como nunca antes, la vida de las universidades.INPEAU2012-09-28T18:59:16Z2012-09-28T18:59:16Z2005-12-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/35887Castro, Adriana ChianconeLarrechea, Enrique Martínezspareponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-05-19T17:22:38Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/35887Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-05-19T17:22:38Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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