Apuntes iniciales para la vinculación Universidad – Sociedad. Lo posible como espacio /lugar de formación.

• Autor(a) principal: Guardatti, Paola
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Panza, María Rosa
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96783

Las experiencias que describimos se dan en el marco del Profesorado en Ciencias Económicas y Ciencias Jurídicas, en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Salta, en el cual trabajamos hace casi 15 años. Desde nuestro lugar de docentes, de formadoras de formadores, nos hemos encontrado muchas veces con inquietudes que desafiaban en cierto modo nuestra actuación. Asimismo el hecho de trabajar con profesionales de las áreas del Derecho y de las Ciencias Económicas nos planteaba la inquietud acerca de la necesidad de optimizar las capacidades y competencias de nuestros alumnos con el propósito de realizar un Servicio a nuestra comunidad. Es así como, con algunos temores, nos lanzamos a la realización de Cursos de Capacitación en el ámbito no formal desde las Prácticas Docentes y como parte del Trayecto formativo que llevan adelante los alumnos. Además porque analizando la inserción de muchos de nuestros egresados pudimos advertir que el alcance de las experiencias docentes es muy amplio y variado y que muchos ejercen este rol en diferentes ámbitos, distintos a la educación formal. A partir de estas experiencias surgen las siguientes cuestiones: ¿La práctica docente sólo se circunscribe al aula? ¿De qué otra manera podemos ser docentes? ¿Cómo trabajar el conocimiento en entornos no formales?